إنطلاقا من أهمية طريقة الدراسة في توفير الوقت والجهد على التلميذ، وبهدف إكساب التلميذ الطرق الصحيحة للمذاكرة قام الإرشاد التربوي في ثانوية المهدي (ع) -صور بتنفيذ ورش تدريبية بعنوان "المهارات الدراسية " لتلامذة صفوف السادس والسابع والثامن الاساسي وذلك على ثلاث مراحل..

 نشاط ارشادي تربوي.

1- تعزيز مهارات الذاكرة والذكاء 

 من ضمن تفعيل وتعزيز مهارات الدرس تم تنفيذ ورشة مع متعلمات الصف السادس وتدريبهم على تنفيذ مهارات الذاكرة والتركيز والانتباه وتنمية الذكاء اللغوي والبصري والحركي وتتكاتف المهارات اللغوية مثل التحدث والاستماع والمطالعة والكتابة والتفكير لتنمية الذكاء اللغوي لدى التلامذة، لكنهم يظلون متفاوتين في درجته.

2- الذكاء البصري.

  تعتبر رؤية الأشياء الباعث الأول للتفكير، ويترتب عليها قدرة الطفل على فهم العالم الخارجي إذا كانت المعطيات المتوفرة لديه سليمة. وبناء عليه فإن الثقافة الواسعة تمكن الشخص من توظيف الذكاء البصري من أجل فهم ما يراه، وبالتالي التعامل مع القضية المطروحة بوعي وحكمة، ومن هنا جاء توظيف الصور والمجسمات والألعاب في تنمية التفكير لدى الأطفال.

3- الذكاء الحركي.

  وهو قدرة الطفل على ضبط حركاته أثناء العمل لتحقيق الأهداف المرسومة له، واكتساب المهارات اللازمة لنموه وتطوره مثل: الكتابة، والرسم، والتركيب، والقص، والرمي والتوازن، والقراءة الجهرية المعبرة، وغير ذلك. وتتناسب قدرة الطفل على إتقان هذه المهارات، وتحقيق هذه الأهداف النفس حركية مع العمر العقلي للطفل، إذ أن تنفيذها يتطلب قدرة على التذكر، وعلى تقليد المعلمة فيما تقوم به من أعمال وحركات.

نظم قسم الارشاد التربوي بالتعاون مع الهيئة الصحية الإسلامية نشاطا تحت عنوان الرعاية الصحية لتلامذة صف الرابع الأساسي والهدف منه اكساب التلامذة العادات الصحية السليمة حول تنظيف اليدين والرأس والجسم والتغذية السليمه .