ادارة موقع مدارس المهدي
برعاية مدير عام المؤسسة الإسلامية للتربية والتعليم فضيلة الشيخ مصطفى قصير، نظمت مديرية الموارد البشرية في المؤسسة حفل تكريمي ل24 مدرب شاركوا في عملية التدريب خلال العام 2010 – 2011 بحضور أعضاء مجلس الادارة، مدراء المدارس، ومديرية الاشراف التربوي وذلك في قاعة Fantasy World. افتتح الحفل بآيات بينات من القرآن الكريم تلاها كلمة للمدير العام تحدث فيها عن أهمية ما وصلت اليه العملية التدريبية من تطور نتيجة لتضافر الجهود، ثم وزعت الدروع التكريمية على المحتفى بهم واختتم الحفل بتناول طعام الغداء.
حازت المؤسسة الاسلامية للتربية والتعليم على المرتبة الأولى في الفئة العمرية (1996-1997) و (1998-1999) للذكور والمرتبة الثانية في الفئة العمرية (2000-2001) للإناث وذلك في افتتاح الدورة الرياضية ضمن فعاليات بطولة المؤسسات الاسلامية لكرة الطاولة في ملاعب مبرة الإمام الخوئي (قده) . وكانت قد أطلقت اللجنة الرياضية في اللقاء التنسيقي للمؤسسات التربوية الاسلاميةمهرجان الرياضة المدرسي السادس والذي يضم مدارس المهدي، جمعية المبرات الخيرية، مؤسسات "أمل" التربوية، مدارس المصطفى ومدارس الامداد وذلك في احتفال أقيم في نادي الغولف يشمل ألعاب: كرة الطاولة، كرة السلة، كرة اليد، كرة القدم، سباق الضاحية، الريشة الطائرة والكرة الطائرة.
وحضر الاحتفال المدير العام للمؤسسة الاسلامية للتربية والتعليم سماحة الشيخ مصطفى قصير، النائب السابق محمد برجاوي ممثلا مدارس الامداد، المدير العام لوزارة الشباب والرياضة زيد خيامي، عضو المكتب السياسي لحركة "أمل" احمد جمعة، المسؤول المركزي عن الشباب والرياضة يوسف جابر، المدير العام لمدارس الامام الخوئي ابراهيم علاء الدين، فاروق رزق ممثلا جمعية المبرات ورئيس مجلس ادارة مؤسسات "أمل" التربوية رضا سعادة.
وبعد النشيد الوطني ترحيب من المدير العام لشركة "وعد" عدنان صمورة، تلاهما كلمة لرئيس اللجنة الرياضية في اللقاء التنسيقي للمؤسسات التربوية الاسلامية جهاد بنوت جاء فيها: "منذ ستة أعوام، ينظم اللقاء التنسيقي على التوالي مهرجانا رياضيا سنويا في العديد من الالعاب الرياضية بين تلامذة مدارس مؤسسات اللقاء ضمن فئات عمرية متنوعة من الجنسين تجتمع فيها جهات حكومية ومنظمات المجتمع المدني التربوية والاجتماعية والرعائية".
برعاية معالي وزير الشباب والرياضة الأستاذ فيصل كرامي أقامت المؤسسة الاسلامية للتربية والتعليم الحفل الختامي للبطولة الرياضية المركزية للعام الدراسي 2011/2012 في نادي الصداقة الرياضي بحضور ممثل وزير الشباب والرياضة مدير عام الشباب والرياضة الأستاذ زيد خيامي، مدير عام المؤسسة الاسلامية للتربية والتعليم فضيلة الشيخ مصطفى قصير، مسؤول التعبئة الرياضية في حزب الله، أمين سر نادي العهد الرياضي الحاج محمد عاصي، نائب مسؤول منطقة بيروت في حزب الله، مدراء المدارس، فعاليات تربوية ورياضية، أكثر من 2000 تلميذ مشارك في البطولة وحشد من الأهالي.
افتتح الحفل بآيات بينات من القرآن الكريم والنشيد الوطني اللبناني ونشيد مدارس المهدي (ع) تلاهم كلمة مدير عام المؤسسة الاسلامية للتربية والتعليم الشيخ مصطفى قصير الذي هنأ فيها التلامذة المشاركين مؤكداً على أهمية الأنشطة الرياضية "نقف اليوم لنؤكد على أننا ننظم الأنشطة الرياضية لأننا نعتبر أن التربية المدنية هي جزء من النشاط التربوي بشكل عام ولأن الأنشطة الرياضية لها دورها الكبير في توفير الحيوية والمهارات واللياقات وفي اعطاء التلميذ قابليات لنمو بدني سليم وصحيح. وعلى هذا الأساس نعتبر أن مادة التربية البدنية في التعليم هي من المواد التي لها أهميتها كبقية المواد".
كما أقيمت فقرات متنوعة من التشكيلات والعروض الرياضية والفنية لتلامذة مدارس المؤسسة الثلاث عشرة المشاركين في البطولة التي استمرت 4 أشهر لفئات عمرية أربع في كرة السلة، كرة الطاولة، كرة قدم الصالات، كرة اليد، الريشة الطائرة، الجري السريع، سباق الضاحية، الوثب الطويل ودفع الكرة الحديدية.
وفي كلمة له أشاد الأستاذ زيد خيامي بمدارس المهدي قائلا " التربية المدرسية خصوصا حين تكون في مدارس كمدارس المهدي ذات التنشئة الفكرية الملتزمة والتنشئة الأخلاقية المعافاة تجتمع مع التربية النضالية لتجعل من الشاب نموذجا لرجل المقاومة يصنع النصر تلو النصر ولا ينهزم أما الصعاب مهما كان حجمها".
وأضاف "إن العقل السياسي لا يروّد الا بالعقل الرياضي فلا تكون الرياضة سهما طائشا بلا هدف بل يكون المبتغى منها انشاء جسد رياضي يقاوم الأمراض السياسية الفكرية مثلما يقاوم الأمراض البدني. فمن كان رياضيا بلا حسّ وطني كان رياضياً فحسب أما الرياضي المقاومتقوده أهداف رياضية سامية فيكون رياضياً بحجم الوطن".
واختتم قوله "من أراد أن يكون حاضرا في المحافل الرياضية الدولية وجب أن يبدأ تأسيس الناشئة على تربية مدرسية متكاملة تسير الى جانب التنشئة العلمية والأدبية والفكرية".
وفي نهاية الحفل وزعت الميداليات والكؤوس على أكثر من 700 تلميذ وتلميذة.
برعاية رئيس المجلس التنفيذي في حزب الله سماحة السيد هاشم صفي الدين وفي ذكرى ولادة رسول الرحمة النبي محمد (ص) وحفيده الامام جعفر الصادق (ع) أقامت المؤسسة الاسلامية للتربية والتعليم مدارس المهدي (ع) حفل افتتاح قاعة الشهيد السيد محمد باقر الصدر (قده) وتدشين مبنى ثانوية المهدي (ع) – الحدث بحضور ممثل السفير الايراني القائم بالأعمال السيد مهدي شوشتري، المستشار الثقافي الايراني السيد محمد حسين رئيس زاده، ممثل الجنرال عون العميد كميل حديد، ممثل حزب البعث، النائب علي عمار، النائب بلال فرحات، النائب حكمت ديب، رئيس بلدية الحدث جورج عون، عضو المجلس السياسي في حزب الله الحاج محمود قماطي، مسؤول منطقة بيروت في حزب الله، مدراء مدارس بيروت الرسمية والخاصة، ممثلو المؤسسات التربوية، فعاليات سياسية ونقابية وتربوية، وحشد من الأهالي.
افتتح الحفل بآيات بينات من القرآن الكريم والنشيدين الوطني اللبناني وحزب الله، تلاهما عرض مصوّر عن مشروع بناء مبنى الحدث وقاعة الشهيد السيد محمد باقر الصدر (قده).
قدّم مدير عام المؤسسة الاسلامية للتربية والتعليم الشيخ مصطفى قصير في كلمة له الشكر والامتنان لكل من ساهم في انجاز هذا المشروع من شركات ومهندسين وذلك بعد توجيهه التهنئة بالأعياد التي زينت الحفل.
وتقديرا للجهود المبذولة كرمت المؤسسة - عبر توزيعها الدروع التكريمية -كل من ساهم في انشاء هذا الصرح، منهم شركة الانماء للهندسة والمقاولات ممثلة بمديرها العام الحاج أدهم طباجة، شركة معمار للهندسة والانماء ممثلة بمديرها العام المهندس الحاج حسين خير الدين، شركة "آرش" للاستشارات ممثلة بمديرها العام المهندس الحاج وليد جابر، وشركة الانشاءات ممثلة بالمهندس الحاج علي فرحات.
وفي كلمة له أكّد السيد هاشم صفي الدين على فشل رهان بعض الأنظمة العربية في النيل من مشروع المقاومة في المنطقة مهما امتلكوا من امكانات ومن دعم غربي. وتمنى الاستفادة الكبيرة والجيدة من الصرح والقاعة المسماة باسم المرجع الكبير الشهيد السيد محمد باقر الصدر (قده) الذي تصدى لأعظم وأكبر التحديات الفكرية والفلسفية والعقائدية في زمن الغربة والجحود للدين. كما ذكر جهد وتعب الرسول (ص) وبذله وتضحياته على مدى سنوات ليقلب الموازين في منطقة تميزت بشدة الجهل وليؤسس لمبدأ العلم والمعرفة الذي تخلى عنه العالم الاسلامي في يومنا هذا ليصاب بالضياع والحيرة والضعف والتبعية. وقد أظهر السيد الفارق بين نموذج الجمهورية الاسلامية في إيران المتقدمة في مجال العلم والمعرفة وبين حكام منطقتنا الذين عملوا على إبعاد الناس عن العلم والمعرفة لابقائهم غارقين في الجهل، وركّز على الاستراتيجية الغربية الأميركية ومعها بعض الدول العربية في تقسيم المنطقة وإثارة الفوضى فيها.
برعاية رئيس المجلس التنفيذي في حزب الله سماحة السيد هاشم صفي الدين وضمن سلسلة احتفالات تقيمها المؤسسة الاسلامية للتربية والتعليم ولجنة امداد الامام الخميني (قده) هذا العام ل 1200 مكلفة أقيم الحفل التكريم الأول ل250 فتاة بلغن سن التكليف الشرعي في مدارس المهدي (ع) – صور، المجادل، عين المزراب، بنت جبيل وعوائل لجنة الامداد وذلك في قاعة الشهيد أحمد قصير بحضور مدير عام المؤسسة الاسلامية للتربية والتعليم سماحة الشيخ مصطفى قصير، ممثل لجنة الامداد، مسؤول منطقة الجنوب في حزب الله، رؤساء بلديات، علماء دين، فعاليات تربوية وادارية وحشد من الأهالي.
افتتح الحفل بمراسم تعظيم القرآن الكريم والنشيدين الوطني اللبناني وحزب الله تلاهما كلمة المكلفات وكلمة ادارات المدارس ألقاها مدير مدرسة المهدي (ع) – عين المزراب الحاج حسان قصفه واصفاً المحطات الأساسية التي تمر فيها الفتاة المسلمة ولادتها، تكليفها ومستقبلها كأم.
كما عرضت مسرحية "شروق" من انتاج المؤسسة الاسلامية للتربية والتعليم وتمثيل مجموعة من تلامذة ثانوية المهدي (ع) – بعلبك
وفي كلمة له قدّم السيد صفي الدين أسمى آيات التبريك والتهنئة بمناسبة ولادة الحوراء زينب عليها السلام وبارك للمكرمات والمكلفت بمناسبة ارتدائهن الحجاب سائلاً الله تعالى أن يجعل هذه الخطوة مباركة على طريق الهدى والاستقامة والصلاح ورضا الله عز وجل.
وفي وصفه للحجاب قال "الحجاب تكليف وثقافة فهو يجعل المكلفة مستورة في نظر العرف والناس وبالتالي في معرض الحماية والوقاية، وهو حد فاصل بين ثقافتين ورؤتين ومنهجين في الحياة، فكل من يؤمن بهذا الحجاب ينتمي الى ثقافة الحماية والوقاية والستر، ومن لا ينتمي اليه يضع نفسه وأسرته وبناته ومجتمعه في معرض الاستهداف وهذا أمر طبيعي". كما بيّن أن "أسباب الكثير من المشاكل الاجتماعية من مفاسد وعدوان على الغير تعود الى التفلّت وعدم وجود الوقاية والحماية الفردية والمجتمعية والثقافية. ونجد أن المجتمع الغربي تنخر فيه هذه الموبقات نخراً وتفسد فيه كل شيء وتجعله مجتمعا ضعيفا خاويا سرعان ما يسقط وينهار فهو لا يقوم فقط بعدم اعتماد هذه الحماية بل يسعى الى ضربها."
مختتما حديثه عن مجتمع المقاومة قائلا "نحن في مجتمعنا تمكّنا أن نحمي أنفسنا بثقافتنا هذه، وهي ثقافة أصيلة جعلتنا في موقع القوة في مواجهة كل هؤلاء الذين استهدفونا طوال كل هذه العقود الماضية، فمجتمع المقاومة في لبنان اليوم هو من أقوى مجتمعات العالم، ليس هناك مجتمع في العالم تعرض لما تعرضناه وبقي قوياً وراسخا ومتينا وقادرا على مواجهة كل الدنيا".
وفي ختام الحفل وزعت الهدايا التكريمية للفتيات المكلفات.
الإدارة العامة تتألفالادارة العامة من مجموعة من المجالس والمديريات, وهي: 1- مجلس الإدارة المركزي 2- مجلس المديرين 3- مديرية الإشراف التربوي 4- مديرية الثقافة والتربية الدينية 5- مديرية الموارد البشرية 6- مديرية الرقابة والتفتيش 7- المديرية المالية 8- مديرية العلاقات العامة والإعلام 9- مركز التأليف والنشر
1) مجلس الإدارة المركزي هو رأس الهرم في المؤسسة حيث يضع أنظمتها ويتخذ القرارات المناسبة في المجالات كافة. يتشكل هذا المجلس من المدير العام رئيساً ومديري المديريات المركزية أعضاء.
2) مجلس المديرين يضم مدراء المدارس كافة برئاسة المدير العام، ويشارك في جلساته أعضاء من مجلس الإدارة حسب الحاجة.
3) مديرية الإشراف التربوي
وهي مديرية تقوم برسم السياسات التربوية والتعليمية للمؤسسة وفقاً للرؤية الإسلامية، وما ينسجم مع المتطلبات الفنية المعاصرة للتربية والتعليم، وتشرف على تنفيذها ومراقبتها وتقييمها وتحسينها بشكل مستمر، كما تشرف على وضع الخطط والبرامج والدراسات التربوية. وهي تتضمن:
االتعريف الخاص بمديريّة الإشراف : تعتبر مديرية الإشراف التربوي في المؤسسة الجهة الفنية العليا التي تشرف على حسن سير عملية التعليم التعلم بعناصرها المتعددة ومكوّناتها المتنوعة ومجالاتها كافة, من قبيل تحديد السياسات التربوية والتعليمية ومراجعة الأهداف العامة والخاصة, واختيار المناهج التعليمية وتقييمها، والإشراف على الأداء الفنّي للمنسقين والمعلمين وتقويمه، ومراقبة سير الدروس في الوحدات المختلفة، والتقييم الدوري والظرفي لنتائج التعليم، ووضع البرامج لتطوير عمل المنسقين والمعلمين، وإعداد الدراسات والبحوث التربوية اللازمة سواء لتشخيص المشاكل التي تواجه العمل واجتراح الحلول المناسبة لها, أو لتأمين المقدمات الضرورية والخبرات والتجارب اللازمة للتطوير والتقدم بالتعاون مع كل من المدير المنسق والمعلم والجهات العليا إن لزم الأمر. وتتألف المديرية من أمين سر، ومعاون مدير، و13 مشرفاً في مختلف التخصصات العلمية، و8 مشرفين مساعدين كما هو مبين في الرسم التالي :
مهام مدير الإشراف :
مهام المشرف :
4) مديرية الثقافة والتربية الدينية
تقوم المديرية بالإشراف على الشأن الديني والثقافي والفكري الدوري وغير الدوري وعلى البرامج والمواد ذات الصلة، وإعداد البرامج التثقيفية الأسبوعية أو الدورية للجسم التعليمي في المدارس وكذلك للعاملين في الإدارة العامة.
الخدمات التي تقدمها المديرية:
تتضمن المديرية:
وحدة التربية الدينية: الإشراف على منسقي مادتي التربية الدينية والقرآن الكريم وعلى معلمي مادة الفلسفة في الفروع من الناحية الفنية، وتحديد احتياجاتهم التدريبية، وتنظيم الدورات والورش التي تغني معارفهم وتطوّر مهاراتهم، وتعدل مواقفهم بالاتجاه الذي يخدم أهداف المؤسسة.
دائرة النشاطات العامة: تنظيم النشاطات العامة المركزية والإشراف على عمل مسؤولي النشاطات في الفروع وحسن قيامهم بمهامهم، والسعي إلى تطوير أدائهم.
دائرة الثقافة: تنظيم الأنشطة الثقافية في الإدارة العامة والإشراف الفني على تلك التي تنظم في الفروع من دورات ومسابقات، وإصدارات، ونشرات، ودروس وندوات ومشاركات ثقافية، ويشرف على إنتاج المادة الثقافية على موقع المؤسسة على الانترنت، ويشرف على تنظيم معارض الكتاب، ويشرف على تنمية المكتبات وما يتعلق بها من أرشفة وتنظيم وإثراء.
دائرة القرآن الكريم: تنظيم الأنشطة القرآنية المركزية والإشراف فنياً على الأنشطة القرآنية المدرسية، من حفظ وتلاوة وتجويد ومسابقات ومباريات وأمسيات ومعارض وغير ذلك وتنسيقها وتطويرها دون تعليم مادة القرآن الكريم المتضمنة في المنهج الدراسي، باعتبارها منوطة بوحدة التربية الدينية والقرآن الكريم .
دائرة الإرشاد والتوجيه التربوي: المساهمة بتحقيق الأهداف التربوية العامة للمؤسسة عبر الإرشاد التربوي و الإشراف فنيّاً على عمل المرشدين التربويين في الفروع، وحسن قيامهم بمهامهم وتطوير أدائهم.
5) مديرية الموارد البشرية:
أولاً – الهدف العام:
يتلخص الهدف الرئيسي لإدارة الموارد البشرية في المؤسسة المؤسسة الإسلامية للتربية والتعليم في تحديد احتياجات المؤسسة من الأفراد وتوفيرهم بالأعداد والكفاءات المحددة وتنسيق الاستفادة من هذه الموارد البشرية بأعلى كفاءة ممكنة.
ثانياً – الوظائف العامة:
ولتحقيق أهدافها تمارس المديرية الوظائف التالية: - تأمين الموارد البشرية، عبر تحديد احتياجات المؤسسة من الأفراد، وتنفيذ إجراءات الاختيار والتعيين، وتهيئة وإعداد المعيَّنين الجدد. - تنمية الموارد البشرية وتأهيلها وتحفيزها، من خلال رسم المسارات الوظيفية وتحديد الاحتياجات التدريبية، وتنفيذ البرامج التدريبية، وتطبيق سياسات الترقية وتنفيذ نظم الحوافز. - إدارة عملية تقييم أداء الأفراد العاملين في المؤسسة، والاستفادة من مخرجاتها للأغراض المختلفة. - إدارة الأجور والمرتبات، والإشراف على لوائح الدوام، والإشراف على حركة الإجازات... - توفير وإدارة الخدمات للعاملين من قبيل العمل على معالجة مشكلات الأفراد، وتوفير التقديمات الصحية وأنظمة الاقتراض وتحسين ظروف العمل وإدارة الأنشطة الترفيهية.. ثالثاً - هيكلية مديرية الموارد البشرية:
رابعاً- أهداف الوظائف المختلفة في المديرية: 1- مدير الموارد البشرية: يقوم مدير الموارد البشرية بالتخطيط لعمل مديريته والإشراف على ما يتقرر من برامج وسياسات، وعلى حسن تنفيذ العمليات في نطاق عمل المديرية: الاستقطاب والاختيار والتعيين وإدارة شؤون الأفراد العاملين وإعدادهم وتأهيلهم وتقييم أدائهم، وتوفير البيئة المناسبة ورعاية شؤونهم وتعزيز استقرارهم الوظيفي.
2- مسؤول دائرة الاستقطاب والتقييم: ينفذ البرامج المرتبطة بالاستقطاب بهدف ملء المواقع الشاغرة في الإدارة العامة والفروع بالموارد البشرية المناسبة وفي الوقت المناسب. هذا إضافة إلى إدارة ملف تقييم أداء العاملين في المؤسسة، وتحليل نتائج التقييم واستخراج مؤشرات تخدم الاستقطاب والتدريب والترقية والتحفيزوغيرها... 3- مسؤول دائرة شؤون العاملين: ينظم ملفات العاملين في المؤسسة المتضمنة للمعلومات الشخصية والمالية والإدارية، وإدارة الملفات القانونية وتلك المرتبطة بالضمان وصندوق التعويضات، وإدارة ملف التقديمات والحوافز وفق الأنظمة المعتمدة، وتحرير جداول الرواتب شهرياً.
4- مسؤول دائرة التدريب والتأهيل: إدارة ملف إعداد المعينين الجدد وتأهيل العاملين في المؤسسة لرفع الكفاءة وتحسين الأداء بما يخدم رسالة المؤسسة وأهدافها العامة.
6) مديرية الرقابة والتفتيش
هي مديرية تتولى مهمة مراقبة الوضع التربوي والتعليمي والإداري في فروع المؤسسة، على ضوء أحكام النظام الداخلي والتعاميم والتوجيهات الصادرة عن الجهات المختصة، وذلك من خلال الزيارات الميدانية واللقاءات الثنائية، والتقارير والشكاوى. وهي تتضمن: مدير الرقابة والتفتيش
تقوم مديرية الرقابة والتفتيش بالتدقيق بجودة الخدمات التي تقدمها المؤسسة للناس لا سيما جمهورها الخاص، فتعمل على تجميع المعلومات عن أداء الاداريين والفنيين (النظار والمنسقيين والمعلميين) والعاملين لتبيان تقديم الخدمات للناس بجودة واخلاص، ومطابقة أداء العاملين والعمليات التربوية والتعليمية والادارية للمواصفات والشروط ، وتقديم النصح والاستشارة لتحسين الأداء والتدريب التربوي عند الاقتضاء.
7) المديرية الإداريةوالمالية
تتولى المديرية الإدارية والمالية الإشراف على تنفيذ السياسة المالية والمحاسبية المقررة ومراقبتها، وإعداد المقترحات ومشاريع الموازنات وإبرام العقود والاتفاقيات المالية وإعداد الأنظمة المالية، وتقوم بعمليات الصرف واستلام الإيرادات ومتابعة كافة الشؤون المالية وفق الضوابط والأنظمة المرعية الإجراء.
لذلك وتنفيذا لهذه المهمة تقوم المديرية بالاشراف على حفظ اموال المؤسسة وإدارتها بما يتناسب وسياستها المالية، كذلك تشرف المديرية على تجهيزات المؤسسة (الادارة العامة والمدارس) ، حيث تقوم باستدراج العروض والتلزيم بما يتناسب ومصلحة المؤسسة، بالاضافة إلى ذلك تقوم المديرية بضبط ومراقبة وتسجيل العمليات المالية للمؤسسة والفروع، وعلى ضوئها يتم إعداد التقارير والموازنات والدراسات التي تطلب من هذه المديرية.
وتتابع المديرية المالية عملية حفظ اموال المؤسسة عبر ايداعها في المصارف المعتمدة ضمن آلية تمنع بموجبها الابقاء على المبالغ التي تفوق حاجة المدرسة في الصندوق ، حيث يتم ايداع هذه المبالغ في المصارف في حساب المؤسسة .
أقسام المديرية: 1- المدير الاداري والمالي: هو الشخص المعني والمشرف على أعمال الدوائر التي تقع ضمن صلاحياته ومن أهم مسوؤلياته: - المشاركة في وضع السياسة العامة للمؤسسة.
2- معاون المدير الإداري والمالي:يعاون المدير الإداري والمالي في المهام التي توكل إليه، ويقوم مقامه في حال غيابه، في حدود الصلاحيات التي يحددها المديرالإداري والمالي.3- دائرة المحاسبة :تعنى بإعداد القيود للعمليات المحاسبية حسب النظام المحاسبي المعتمد وتقوم بإعداد الموازنات الخاصة بالمؤسسة ومدارسها (التقديرية-المرتقبة-الفعلية- الميزانية العمومية)، والموازنات الخاصة بوزارتي التربية والداخلية، تدقيق كشوفات البنوك والذمم الدائنة والمدينة، إعداد الشيكات للموردين الذين تتعامل معهم المؤسسة ورواتب الموظفين في المدارس وإعداد التصريح الضريبي الخاص بضريبة الدخل، القيام بزيارات دورية لكل مدرسة لا تقل عن زيارة في كل شهر للتأكد من حسن سير العمل بداخلها، القيام بإعداد تقارير شهرية يتم تزويد الادارة العامة والمدارس بها، إضافة الى القيام بأرشفة جميع المستندات المسجلة محاسبياً وحفظ جميع البيانات المالية.
4 - دائرة التدقيق المالي: تقوم هذه الدائرة بمهمة تدقيق كافة المستندات والمعاملات المالية الواردة والصادرة للمؤسسة وذلك بعد القيام بتسجيل القيود المحاسبية من قبل دائرة المحاسبة ويقوم المدقق المالي بالتأكد من صحة تسجيل هذه البيانات والقيام بالتصحيح في حال وجود خطأ، بالإضافة الى تدقيق الموازنات الصادرة من دائرة المحاسبة ويتم القيام بزياره شهرية للمدارس لتدقيق الحسابات وايصالات القبض والصرف.
5- دائرة الشؤون القانونية:تعنى هذه الدائرة بمتابعة الأمور القانونية للمعلمين والموظفين في الدوائر الرسمية للدولة اللبنانية، حيث يتم تأمين جميع البيانات العائدة للضمان الإجتماعي ولصندوق التعويضات، كذلك تأمين المستندات القانونية والرسمية المطلوبة لوزارة التربية بما يخصّ المدارس الخاصة والمجانية التابعة للمؤسسة، ويقوم بإعداد عقود العمل المنشأة في المؤسسة من الناحية القانونية، و يتابع عملية تسجيل السيارات ويعد صكوك البيع الخاصة بها، وكذلك دفع رسوم الميكانيك لسيارات وباصات المؤسسة والمدارس، ويساهم في إعداد موازنات المؤسسة والمدارس التي تقدم إلى وزارتي التربية والداخلية سنوياً، والقيام بتوثيق وأرشفة المستندات الرسمية الخاصة بالمؤسسة بشكل دقيق وكامل، اضافة الى زيارة المدارس كافة بشكل دوري لمتابعة شؤونها القانونية والإطلاع على الواقع ومعالجة المشكلات، إن وجدت.
6 - دائرة المكننة: تقوم دائرة المكننة بتطوير عملية المكننة في المؤسسة ( الإداره العامة والفروع )، ضبط عمل السيرفرات في المؤسسة، صيانة الأجهزة والطابعات التي يتم ارسالها من المدارس والإدارة العامة، إنزال البرامج الجديدة على الأجهزه، زيارة جميع المدارس للتأكد من عمل السيرفيرات والكشف على مختبرات الكمبيوتر وإجراء الصيانة اللازمة لبعض الأجهزة.
7 – دائرة الإنشاءات: تعنى هذه الدائرة بمتابعة إنشاء المباني الجديدة، بالاضافة الى متابعة الصيانات الدورية والسنوية للمدارس من خلال الزيارات الدورية. 8- دائرة التجهيز التربوي :ان هذه الدائرة تعنى بمتابعة ملف الكتب والمختبرات ومكتبات المدارس فيتم تأمينها عبر القيام باستدراج العروض الخاصة بالكتب والمختبرات المقرة بعد الموافقة عليها من قبل مجلس الإدارة، وتراقب عملية بيع الكتب في المدارس.
9- دائرة المخازن والمشتريات :تعنى هذه الدائرة بشراء جميع التجهيزات المكتبية والقرطاسية وبخياطة الزي المعتمد في المدارس ويتم ذلك عبر استدراج العروض الخاصة بالقرطاسية والألبسة المقررة وغيرها من التجهيزات وفق المواصفات المحددة ويتم رفعها إلى المدير الإداري والمالي لبتِّها، الإشراف على استلام القرطاسية التي تم شراؤها والألبسة والتجهيزات،التأكد من الكمية المستلمة ومن جودتها ومطابقتها للمواصفات المطلوبة، متابعة صيانة التجهيزات في المدارس والإدارة العامة، والقيام بجردة سنوية للتجهيزات الموجودة في المدارس والادارة العامة ليتم مطابقتها دفترياً.
8) مديرية العلاقات العامة والإعلام:
وهي مديرية تعمل على إقامة أوسع شبكة من العلاقات لتأمين الدعم المادي والمعنوي والخدمات للمؤسسة، وتسعى لإبراز الصورة الإيجابية للمؤسسة وفروعها في المحافل المختلفة. وهي تتضمن: مديرالعلاقات العامة والاعلام دائرة العلاقات العامة دائرة الاعلام دائرة الانترنت
9) مركز التأليف والنشر
مركز التأليف والنشر، دار لبنانية خاصّة للنشر والتأليف. يتبع للمؤسسة الإسلامية للتربية والتعليم، ويشكّل مديرية من مديرياتها، يتبنّى قيمها الحاكمة ويلتزم قوانينها وأنظمتها، ويسهم في تحقيق أهدافها عبر إصدار المناهج التعليمية والوسائل والحقائب التربوية ونشرها. الهدف: يهدف مركز التأليف والنشر إلى: 3 تأليف وإنتاج ونشر مناهج تعليمية حديثة تراعي ضوابط التربية الإسلامية الأصيلة. 3 إنتاج ونشر حقائب ووسائل تربوية تلبّي حاجات المؤسسة وأهدافها. 3 نشر كتب ووسائل تربوية مفيدة.
وذلك من خلال لجان التأليف المشكَّلة من مشرف المادة وعدد من المؤلفين، يوافق عليهم المدير العام ومدير الإشراف التربوي. وهي تتضمن: · مدير مركز التأليف والنشر · دائرة التأليف والتصميم · دائرة الانتاج والتوزيع
|
لا أحداث |